Kita tahu bahawa penggunaan teknologi telah berkembang pesat dalam membantu mana-mana pelajar dengan kerja kursus mereka, dan kecerdasan buatan (AI) bukanlah sesuatu yang asing dalam dunia akademik.
Carian web, perpustakaan digital, templat untuk esei atau CV sangat membantu dalam memahami bidang pengajian anda dengan lebih baik. Tetapi apabila teknologi menjadi penulis bagi kerja anda – ia menjadi topik perdebatan yang hangat, sama ada di kalangan pelajar atau komuniti pengajaran.
Dalam artikel ini, kita akan melihat secara menyeluruh bagaimana isu ini sedang berkembang dalam dunia akademik.
Kita semua adalah pengguna yang bangga dengan alat yang mampu meniru, dan kadangkala mempunyai kebolehan untuk melakukan penyelidikan, menyelesaikan masalah atau menghasilkan kandungan. Kini, dengan alat atau aplikasi AI seperti ChatGPT, GPT-3 atau DALL-e, kebanyakan universiti di seluruh dunia bimbang bahawa alat ini mungkin membantu pelajar terlibat dalam pelanggaran etika akademik.
Terutamanya apabila aplikasi-aplikasi ini telah dibangunkan dengan kecanggihan untuk membantu menulis kod pengaturcaraan, esei dan penyelesaian untuk persamaan matematik. Perbincangan hangat berlaku mengenai penggunaan AI atau aplikasi berkaitan untuk keuntungan pelajar tanpa memberikan kredit kepada teknologi atau sumber maklumat, atau mendedahkan proses bagaimana penilaian dilakukan. Tekanan ditambahkan dengan penggunaan alat ini secara meluas tanpa pengetahuan pensyarah atau kakitangan pengajar.
Kita tahu terdapat banyak panduan di luar sana untuk dipelajari, kerana alat penjanaan teks seperti ChatGPT boleh menarik daripada bank pengetahuan untuk menghasilkan respons yang realistik dan menyerupai manusia. Walaupun hasilnya sering kali kekurangan kedalaman atau ketepatan, ia menimbulkan persoalan sama ada usaha seperti ini akan menjejaskan integriti akademik di institusi pendidikan.
Jawapan pendeknya adalah tidak. Ingat, alat teks adaptif dan ramalan pertama kali dicipta pada tahun 1980-an untuk membantu orang kurang upaya. Hari ini, kita menggunakan teks ramalan secara berkala tanpa mempersoalkan kesannya terhadap kebolehan kita untuk menulis atau membentuk idea.
Begitu juga, aplikasi seperti ChatGPT tidak muncul beberapa bulan yang lalu. Syarikat yang bertanggungjawab terhadapnya, OpenAI, ditubuhkan pada 2015. Versi awal aplikasi ini termasuk GPT-3 pada 2020, dan GPT-2 pada 2019. Oleh itu, penggunaan teknologi tidak asing dalam dunia penerbitan atau akademik.
Poin utamanya adalah, teknologi kini telah berkembang sejauh ini sehingga universiti perlu mempersoalkan niat dan penggunaan aplikasi ini dalam kerja kursus yang dinilai. Teknologi seperti ChatGPT atau aplikasi penjanaan teks yang serupa dikatakan boleh membantu dengan draf kasar, membantu penulis yang lebih lemah membentuk rangka kerja dan hujah.
Para pakar dalam bidang ini mungkin mengemukakan hujahan bahawa penulisan bersama (co-writing) harus diterima dalam dunia akademik. Pelajar mungkin digalakkan untuk menggunakan AI dan teknologi berkaitan untuk meningkatkan dan mengangkat hasil kreatif, tetapi mereka harus sedar bahawa tanggungjawab penciptaan adalah sepenuhnya manusia. Di sini, universiti sedang berusaha untuk merumuskan definisi plagiarisme, salah laku akademik, dan mungkin mereka bentuk semula polisi untuk menilai kemahiran pelajar tanpa terlalu bergantung pada hasil penilaian. Sebagai contoh, Turnitin menawarkan pelbagai sumber untuk menyokong universiti dalam mengurus penggunaan AI.
Idea-idea ini sedang berkembang di kampus, dan mungkin akan menjadi tahap seterusnya dalam penilaian kemahiran di sekolah dan universiti. Adalah penting bagi pelajar untuk mengenali bahawa input atau sumber maklumat adalah hasil usaha mereka sendiri, hanya menggunakan teknologi untuk membantu dan meningkatkan hasil kerja.
Sebagai pelajar, bantuan teknologi sangat sukar untuk dielakkan, terutamanya apabila menghadapi tugasan, atau apabila perlu memenuhi tarikh akhir supaya anda boleh menikmati hujung minggu yang bebas atau menambah jadual kerja untuk wang saku.
Laluan etika untuk menangani kawasan kelabu ini adalah dengan memahami dasar plagiarisme yang ada di universiti – ketahui apa yang dianggap sebagai penipuan dan akibat-akibatnya. Bersedia dan adaptif untuk perubahan – seperti universiti yang mengenakan kerja kursus bertulis tangan atau nota tambahan untuk bukti, bagi mengelakkan penyalahgunaan.
Teknologi telah membantu dengan kerja kursus, tetapi pada masa yang sama mencipta kawasan baru untuk diuruskan – anda boleh memainkan peranan sebagai pelajar yang bertanggungjawab. Penggunaan aplikasi baru mungkin dibenarkan, tetapi berhati-hati apabila menggunakan aplikasi baru untuk menulis esei anda, kerana penalti yang ketat wujud apabila mekanisme pengesanan bertambah baik di universiti.
Ingat, isu-isu ini akan berkembang apabila anda memulakan perjalanan – bekerjasama dengan teknologi. Penggunaan AI akan semakin pesat atau menjadi lebih kompleks, dan semasa anda matang dalam kerja kursus anda di kampus, bersedialah untuk cabaran dalam menentukan sejauh mana anda cemerlang sebagai pelajar.
Ini mengingatkan kita kepada soalan penting mengenai perjalanan universiti anda. Kehidupan universiti adalah satu fasa yang memperkaya kehidupan anda, dan menawarkan banyak peluang untuk refleksi. Keaslian adalah berharga, dan menghasilkan idea baru dan novel adalah sebahagian daripada proses pembelajaran. Ini membawa kepada amalan yang lebih mendalam – menjaga integriti akademik sebagai pelajar, dan kemudian sebagai warganegara yang berpengetahuan dalam masyarakat yang anda ingin jadi sebahagian daripadanya.
Kami berharap agar semua pelajar mengekalkan integriti akademik yang tinggi, yang menunjukkan integriti peribadi di persekitaran universiti atau sekolah.
Ingat, integriti dalam kerja akademik adalah teras kepada semua pembelajaran, membentuk asas kerja di mana-mana institusi pembelajaran dan dibina berdasarkan prinsip tanggungjawab, hormat, kepercayaan, kejujuran, keberanian dan keadilan. Apa yang ini membolehkan adalah pelajar dan kakitangan universiti membina idea baru, pengetahuan dan karya kreatif sambil menghormati kerja orang lain. Kami berharap anda dapat menavigasi kehidupan universiti dengan bertanggungjawab dan mengekalkan integriti dan nilai yang kukuh dalam kehidupan anda sebagai pelajar.